課程名稱 |
荀子與東亞政治社會 XUNZI AND EAST ASIAN SOCIETY |
開課學期 |
97-1 |
授課對象 |
文學院 哲學系 |
授課教師 |
佐藤將之 |
課號 |
Phl1400 |
課程識別碼 |
104 14500 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
共205 |
備註 |
兼通識。 總人數上限:82人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/971xunzi |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
本課的目的在於闡述荀子哲學之背景、內容、以及其對後世的莫大影響,以試圖瞭解在東亞國家政治社會運作與思想、價值之間的互動。本課將探討漢代以來的東亞政治和社會制度,即,「禮制」的形成。而且東亞各國國家的「禮制」不外乎荀子「禮治」藍圖的不同程度的實現。本課在結論部分也將指出:荀子「禮治」的理念甚至在日本天皇制的運作中可以看到。
本課的內容可分成三個部分:(1)荀子思想、哲學研究的概況;(2)荀子思想的背景與內容;以及(3)荀子思想對中國與東亞國家政治社會制度形成的決定性影響。
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課程目標 |
本課的目的在於闡述荀子哲學之背景、內容、以及其對後世的莫大影響,以試圖瞭解在東亞國家政治社會運作與思想、價值之間的互動。本課將探討漢代以來的東亞政治和社會制度:即,「禮制」的形成。而且東亞各國國家的「禮制」不外乎荀子「禮治」藍圖的不同程度的實現。本課在結論部分也將指出:荀子「禮治」的理念甚至在日本天皇制的運作中可以看到。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
教材:
王先謙:《荀子集釋》(有釵h版本,易入手)。
王先謙、久保愛:《荀子增注》(富山房,《漢文大系》本)。
梁啟雄:《荀子柬釋》:台北:台灣商務印書館(有幾種版本)。
J. Knoblock (trans.): Xunzi, vols. 1-3, CA: Stanford University Press, 1988─1994.
基本參考書:
牟宗三:《荀子大略》。台北:中央文物共應社,1953。
陳大齊:《荀子學說》。台北:中央文物共應社,1954。
韋政通:《荀子與古代哲學》。台北:台灣商務印書館,1964。
徐平章:《荀子與兩漢儒學》。台北:文津,1988。
廖明春:《荀子新探》。台北:文津,1994。
馬積稿:《荀子》。上海:上海古籍,2000。
藤川正數:《荀子解釋における邦儒の活動》
佐藤將之編:《國立政治大學哲學學報•國際荀子研究專號》,輯11,2004。
H. H. Dubs: Hsün-tze: The Moulder of Ancient Confucianism. London: Arthur: Probsthain, 1927.
Masayuki Sato: Confucian Quest for Order: The Origin and Formation of the Political Thought of Xun Zi. Leiden: Brill, 2003
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席以及上課表現 |
20% |
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2. |
期中考試 |
30% |
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3. |
期末考試 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/18 |
導論:荀子與馬勒(Gustav Mahler) |
第2週 |
9/25 |
對傳統荀子觀的商榷 |
第3週 |
10/02 |
研究《荀子》內容的方法 |
第4週 |
10/09 |
《荀子》的文獻問題:
《荀子》一書能代表荀子本人的思想?考證《荀子》文本的問題
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第5週 |
10/16 |
荀子的生平概述 |
第6週 |
10/23 |
荀子思想的淵源 |
第7週 |
10/30 |
稷下學與荀子之核心概念「治」與「亂」 |
第8週 |
11/06 |
戰國末年之思想潮流與荀子之「變化論」 |
第9週 |
11/13 |
期中考試 |
第10週 |
11/20 |
荀子「性惡論」之系譜 |
第11週 |
11/27 |
荀子的天人關係論中的「分」與「參」 |
第12週 |
12/04 |
荀子的「禮治」之內涵 |
第13週 |
12/11 |
荀子的「非語言」統治術:「誠」和「樂」 |
第14週 |
12/18 |
荀子哲學對東亞政治社會之形成 |
第15週 |
12/25 |
荀子禮學與日本的傳統價值 |
第16週 |
1/01 |
日本明治知識份子與荀子「哲學」之發現 |
第17週 |
1/08 |
結論:荀子研究的脈絡化 |
第18週 |
1/15 |
期未考試 |